Первые месяцы жизни ребенка это время интенсивного впитывания информации.

  Первые месяцы жизни ребенка это время интенсивного впитывания информации. Поэтому речь можно начинать развивать уже сразу после рождения. конечно это не значит что ребенок заговорит, но слушать он вас уже будет.  Уже к 6-7 месяцам ребенок начнет понимать слова.

  Для развития речи существуют специальные методики, но практически все они похожи.
Для того чтобы ребенок заговорил, необходимо постоянно общаться с ним. называть предметы показывая их. Комментировать все свои действия. Ребенку будет гораздо интересней так, чем если вы все будете делать молча.  Начинайте с простых понятий - еда, пить, пойдем. Показывайте ребенку иллюстрацию значения слов. Со временем малыш начнет попытки сказать что то. Он будет показывать на предметы пальчиком и спрашивать звуками названия предметов.
 
При этом не сюсюкайте. Произносите слова правильно. Ведь именно от вас малыш научится правильно говорить. Произнося слова, старайтесь говорить громко и четко. Повернитесь в это время лицом к ребенку. Если в это время где то бормочет радио или телевизор, то ребенок может принять ваши слова за общий фон.  

 С маленькими детьми, примерно до года, можно играть с игрушками таким образом. Возьмите игрушки, покажите что допустим корова - это “му”, сложите игрушки в одну кучу. Произносите звуки, а ребенок пускай ищет игрушки соответствующие им. Для детей постарше можно уже использовать электронные игрушки. Если кукла говорящая, то и ее маленькая хозяйка будет стараться научится ее словам. Есть специальные игрушки в которых при нажатии на фигуру или предмет произносится ее название. Ну и уже совсем взрослому малышу можно купить что то вроде говорящей азбуки.

 Очень хорошо помогают развитию речи, игры в слова. Такого плана игры так же превосходно развивают память и мышления ребенка. Рифмование тоже может применяться с успехом для развития речи. Так что любые стихи пойдут только на пользу.
так же можно включать ребенку аудиосказки. но в этом случае следите чтобы диктор говорил медленно и четко произносил слова. Если выотлучались, по приходу попросите малыша рассказать что он в это время делал. Если он ризует то попросите описать что это. Такие разговоры развивают как речь так и абстрактное мышление.

Частенько мы не замечаем дефектов произношения своих детей. Прислушайтесь внимательно к речи ребенка. Если вы слышите неправильное произношение то постарайтесь исправить его. Несколько раз поправив ребенка. Только делать это нужно мягко, чтобы малыш не расстроился. ведь в этом случае может возникнуть обида и неприятия правильного варианта. Конечно если ничего не получается то нужно обратится к специалисту. Но учитывая что подобные процессы сугубо индивидуальны, специалист так же не сможет дать точных рекомендаций.  Такие рекомендации можно получить лишь в случае полноценного обследования. И только лишь при выявлении причин. А такое обследование проходят комплексно, посещая так же смежных специалистов.

 Но изучая речь, старайтесь тоже на перегнуть палку. Есть родители которые считаю свое чадо гениальным и ждут декламирования поэм в три годика. Это в корне неверный подход. Не нужно чрезмерно подстегивать обучение ребенка. Все должно происходить в свое время.

 И резюмируя :

- Постоянно следите за правильностью речи ребенка.
- Если ребенок произносит отдельное слово нормально, то добивайтесь такого же произношение и в обычной речи.
- Произносите слова четко и ясно. Не сюсюкайте с ребенком и не коверкайте слова.
- Если вы заметили неправильное произношение то постарайтесь ненавязчиво исправлять ребенка.